Апрель — это наш традиционный месячник информирования о проблемах аутизма. 2 апреля уже прошло, но мы проводим такие встречи весь месяц.
Накануне наш поведенческий аналитик, специалист по инклюзивному образованию Елизавета Яценко побывала в Томском политехническом университете. Она пообщалась со студентами, и вот что рассказывает сама:
«Студенты слушали с большим пониманием — никакого отторжения, никаких глупых улыбок. Большинство сказали, что уже встречались с людьми в спектре аутизма: в школе, в компании друзей или в общественных местах. То есть для них это не абстрактная тема из интернета, а часть реальной жизни. И одна девушка задала очень точный, практический вопрос: как мы конкретно корректируем нежелательное поведение у детей с РАС? Ей было важно не просто услышать общие слова про принятие и инклюзию, а понять, какие есть работающие методики, алгоритмы, ежедневные действия. Это показывает, что люди хотят не сочувствовать, а разбираться в сути».
Но самое важное наблюдение Лизы — даже не про студентов, а про то, как изменилось отношение в целом:
«С удовлетворением отмечаю, что со временем видна реальная работа с обществом. Если раньше на наших лекциях и встречах люди смотрели с непониманием или даже испугом, то сейчас этого нет. Нет больше так называемых „диких“ взглядов — когда на тебя смотрят как на инопланетянина. Нет смешков, нет неловких хихиканий за спиной. Нет и того вязкого чувства жалости во взглядах, которое, по сути, обесценивает и тебя, и твою работу. Сейчас к нам приходят как к специалистам — задают вопросы, спорят, уточняют, просят примеры из практики. Никто не сюсюкает и не гладит по головке. Это колоссальный сдвиг за последние годы. Значит, информирование работает. Значит, мы движемся в правильную сторону».
Почему мы так много говорим именно со студентами? Потому что они — не просто внимательные слушатели. Через несколько лет именно они будут сидеть в кабинетах врачей и учителей, принимать решения в отделах кадров, воспитывать собственных детей. Студент сегодня — это завтрашний молодой специалист, руководитель, коллега, папа или мама. Если уже сейчас, в университете, они научатся видеть за диагнозом человека, если у них сформируется привычка не отворачиваться и не жалеть, а спрашивать и понимать — то и через десять лет их дети, сотрудники или одногруппники с РАС будут жить в совершенно другой, более комфортной среде. Мы работаем не на сиюминутный результат, мы работаем на поколение вперёд.
Спасибо ТПУ за тёплую встречу. И спасибо всем, кто вместо страха и жалости выбирает понимание